Рано утром, не выспавшись, не позавтракав, ты бежишь в школу, опаздываешь, ты опять не сделал геометрию, не заполнил дневник, забыл, что сегодня контрольная по истории, а после еще надо ехать на курсы, где дела обстоят еще хуже.
Все эти мысли с ужасом кружатся в лохматой голове, которую стоило бы и причесать.
Полный тоски и отвращения ко всему миру, ты входишь в школу. «Где твоя сменка?! Почему опаздываешь?» — кричит дежурный, готовый съесть тебя с потрохами. Ну да ладно, он тоже не выспался. 
Полдня я сижу за партой — пишу, читаю, слушаю, но в большинстве случаев сплю с открытыми глазами, которые иногда разъезжаются в разные стороны. Если в середине урока обернуться и посмотреть на класс, то можно увидеть такую картину: кто-то, скучая, выводит узоры на парте, кто-то с жаром пишет записку, некоторые шепчутся, некоторые мечтательно смотрят в окно, думая об «освобождении», но большинство сидят со стеклянными глазами и делают вид, что слушают учителя. Мой сосед по парте весь урок не отводит взгляда от настенных часов, все время констатируя: «Осталось 20 минут, осталось 10 минут» и т.д. Но вдруг учитель выдает что-то невероятное, вызывая улыбки и смех. Школьники счастливы, а главное — они проснулись.
Вот и я просыпаюсь и даже записываю эти изречения.
— Я вам еще вопросы не задала, а вы уже на половину не ответили.
* * *
— Это надолго?
— Навсегда, а дальше посмотрим.
* * *
— У нас два урока, какая прелесть! Я еще успею свести вас с ума!
* * *
— А что делать, если звонит мобильник?
— Выйти за дверь, ответить и отключиться.
— В каком смысле?
— В зависимости от полученной информации.
* * *
— В состав чего у человека и других организмов входит сера?
— Сера? Она есть в спичках. 
— Что?!!!
— А-а, в ушных раковинах, для смазки.
* * *
— Работают только 5 человек, а остальные сидят и хлопают чем могут.
* * *
— Но головной мозг имеют не все живые организмы: его нет у растений, бактерий, не буду перечислять пофамильно…
* * *
— Петров за учебником поехал? Какая инициатива! А Андрюшу он в заложниках оставил?
* * *
— А что, можно уйти?
— Я не знаю, зачем ты сюда вообще пришел, я тебя еще в 9-ом классе отпустила.
* * *
— А куда Миша делся? Илюша, это ты его заразил?
— Нет, я с ним в контакт не вступал.
— Значит, это Петров. Вместе, небось, одну сигарету раскуривали.
* * *
— Что будет, если я вам сейчас выставлю все те двойки, которые вы нахватали за эту четверть?
— Японский кроссворд.
11-классница Катя Назарова

Если вы молоды и талантливы, пишите стихи и рассказы, присылайте нам свои творения по адресу: 125284, г. Москва, Беговой проезд, д. 7, газета «Новый Тимирязевец» или по e-mail: prensaru@mtu-net.ru.

  Вернуться на главную страницу